家长偷拍教师收礼 师德堕落的真问题值得警惕

文 陶凯龙

教师节当天，合肥一位家长给老师送礼，将名酒、品牌护肤品放至一家水果店，给老师打电话让其去取，之后拍下取东西的视频画面，还将视频发布至网络。12日合肥六中另一名工作人员接受采访时则表示，老师收受礼物一事属实。

舆论哗然后，声讨教师师德败坏和家长送礼是否应该举报观点形成两极分化。

首先确定的是教师违反规定收受礼品，违规在先，于法不容，于理不通，理应受到处罚。

为什么反对教师收受礼品？

其实道理很简单，一旦教师和家长成为利益关联方，那很难教育公平，毕竟教师特别是班主任掌握着学生班干部选举、三好学生推荐、学习特别关注等隐性权力，对于家长而言属于得罪不起也不敢得罪。

但实际上，教育也是一种服务，除教育教学技术，职业道德尤为重要，毕竟教育是做人的工作，如果品行不端何以育人？如果道德败坏何以立德树人？

国家规定教师工资不低于公务员工资水平，加之课后服务费等，待遇不低，那么就应该恪守本分，做好本职工作，可以做不成教育家、大先生，但一定问心无愧，毕竟是一个良心行业。

如果收礼成风，有偿补课成为平常，副业甚至超过本业，本末倒置的结果过就是反噬，毕竟世间自有公道，公道也在人心。

合肥六中教师收礼舆情，可以看出，收礼方式从以前的现金、微信转账、快递定制到如今花样翻新的放在第三方，隐蔽性和反侦查能力越来越强，而涉事教师欲拒还迎的话语可见并非第一次收受礼品，自以为天衣无缝，却不知，莫伸手，伸手必被捉，丢掉师德和羞耻之心何以为人师？

另一个观点是家长采取摄录取证方式的阴谋论和理应送礼的观点，我只能说持有这种观点的非奸即坏。

大家都知道，按照法律法规是谁举报谁举证，如果不采取一些技术手段进行固定证据，举报能成立么？

首先是教师违规在先，采取方式取证并无不当，也是一种自我保护的手段，如果自身清白，何惧投诉举报？

礼尚往来是中国传统文化的一部分，尊师重道古往今来备受尊崇这值得鼓励，感恩之情在于心而非礼，古代学生向老师送礼是因为当时老师没有国家工资，教授学生需要基本生活保障，礼品亦为生活之必须，权当学费。

现在是职业化教师，教师与家长、学生之间是服务关系，可以理解成购买服务，那么，超过于正常关系之外的收礼，显然破坏平衡，也有违合同关系、契约精神，更于法不容。

如果都送礼，势必会呈现礼品厚薄问题，教师也是普通人，也会权衡礼品轻重，难保面对问题没有取舍，而且一旦形成风气，利益之下受伤的公平，是每一位学生和家长。

年年教师节都会出现这样那样的师德败坏舆情，这值得思考，到底是哪里出了问题？如何解决？

师德堕落并非缺乏制度约束，而是信仰缺失、违背初心、缺乏监督和敬畏加家长纵容诱惑所致。

而这些问题才是值得警惕且亟需解决之道。